投稿者: nouryoku

これまで、学校で話したり、本を読むときに吃音があり、劣等感にも繋がって困っていましたが、当所でゆっくりと穏やかな雰囲気の中で勉強している内に、本を読んでもスラスラと読める様になってきました。漢字も効率よく覚えれる様になってきたので、良い点数が採れています。なので、お父さんお母さんも本人も、ストレスが減り、毎日、学校生活を楽しく行ける様になっています。今後ともこの調子で楽しく学校に行ける様に期待しています。
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　幼児期に自閉症と診断されていました。多動で、激しい癇癪があり、言葉の理解は低く、発語どころか音声も泣き声以外は、発しませんでした。5歳からようやく音声が出る様になり、6歳では、急速に言葉が発達してきて、ちょっとたどたどしいながら、文章で言える様になっていました。
　1年生では、支援学級に在籍していますが、小学校に上がるまでに、ひらがなと漢字とカタカナ混じりの文章を読む力があり、算数も簡単な足し算、引き算を理解できる様になっていたので、普通学級の授業を全て受けることが許されていました。
　小学校1年生の授業に十分ついて行っています。テストも満点近い点数が採れています。今後ともこの調子で成長していってくれることを期待しています。
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　学校で繰り上がりの足し算を習っています。丁寧に具体的に説明すると、ちゃんと理解して解ける様になりました。国語の読み取りは、問題を読むのも拒否ですが、算数は、繰り上がりがあっても、暗算で解ける問題が増えてきました。
　情緒面が柔軟性がないので、学校ではみんなと同じ様に授業を受けることは難しいですが、できることを少しずつ積み上げて知性を磨いています。
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小学校4年生頃から国語も算数も学校の勉強についていくのが難しくなっていました。5年生から当所でレッスンを受ける様になりました。最初は、勉強への劣等感もあり、勉強が大嫌いでしたが、歴史の面白い話をしたり、学校の勉強を前もって教えていると、次第に学校の授業がわかる様になって来ました。テストで点数も上がって来ました。中学校になって難しくなりましたが、自分で計画を立てて熱心に勉強する様になりました。
　高校受験ですが、公立高校も夢ではないと、学校の先生から言われる様になりました。希望の高校へいける様に精一杯応援しています。
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　最初の頃は、全く言葉の模倣ができなかったのですが、トレーニングを続ける内に、言葉の語尾の模倣だけをするようになりました。その後、数ヶ月後には、単語を模倣することが出来るようになり、模倣できる言葉が沢山増えてきました。自発語も、少しずつ増えています。同時に、多動も軽減して、落ち着いて座って活動できる時間が長くなってきています。今後の成長が楽しみです。
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　以前は、おしっこが出ても全く知らん顔でしたが、トレーニングを続けるうちに、おしっこが出た後に知らせるようになり、それから数ヶ月後には、おしっこが出ている最中にオムツを外したがるようになりました。しかし、トイレでしないといけないということが全く分かっていないので、おしっこが出そうになると、お部屋の中でもどこでもオムツを下げてしまいます。従って、もう少し知恵がついて、トイレでしないといけないという事をわかるまでは、目離しできません。最初の頃は、表情も、勿論言葉も、何の反応も無い重度の知的障害の症例でしたが、ようやくここまできました。
　ともあれ、少しずつ少しずつ神経系が発達してきて、知恵もついてきています。まだ6歳なので、小学校中には自分でトイレに行けるようになると期待しています。そうなると、親御さんも周りのお世話する人も、本人も、毎日の生活が随分楽になりますから。
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　普通学級に在籍しています。夏休から対応の項目を勉強して、対応の約分もできる様になりました。その次の単元である拡大と縮小の図も一人で描けるようになりました。学校の勉強が少しでも分かるようになると、少しだけ自信も出てきました。
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　医師から、普通児と同じクラスでついていける筈がないと言われています。確かに、普通児と同じ様に学校の授業を受けるだけでは、授業内容を理解するのは難しいのですが、学校で習うより少し前にこちらで教えていると、授業の内容も解るレベルです。今のところ、小学校二年生の勉強は、理解できています。
　今後とも何とかみんなについて行って欲しいと願っています。
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　最初の頃は、言葉の理解は、一年程遅れており、発語は、語尾だけを何とか真似して言うという状態でした。1年程トレーニングを続けるうちに、次第に言葉の理解も発語も発達してきて、言葉の理解は、ほぼ普通児に追いつきました。発語は、まだ、遅れていますが、単語や二語文で喋ることができています。
　今後の成長が楽しみです。
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　最初の頃は、学校の勉強に落ちこぼれていて、勉強が大嫌いでしたが、算数を丁寧に説明すると少しずつ理解できる様になって自信が出てきました。同時に、歴史に関しては、歴史の教科書を丸読みするのではなく、歴史の中の実話を詳しくお話しして、どうしてこういう歴史の流れになったのかという事を詳しく知る事によって、歴史に興味を持つ様になってきました。
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