幼児期に知的遅れがあり、自閉的傾向があると診断されていました。3歳から当所のレッスンを始めると、最初は発語も全く無く、理解語も平均年齢より1年以上遅れていましたが、小学校に上がる頃には、発達検査ではまだボーダーラインでしたが、ひらがなの読み書きもできる様になっており、簡単な足し算の文章題もできる様になっていたので、小学校は普通学級に入りました。
小学校に入ると、最初の頃は、少し幼い行動が見られましたが、2年生になると大体健常児と同じ様な行動がとれる様になりました。今後の成長が楽しみです。
障がい児トレーニング
幼児期に知的遅れがあり、自閉的傾向があると診断されていました。3歳から当所のレッスンを始めると、最初は発語も全く無く、理解語も平均年齢より1年以上遅れていましたが、小学校に上がる頃には、発達検査ではまだボーダーラインでしたが、ひらがなの読み書きもできる様になっており、簡単な足し算の文章題もできる様になっていたので、小学校は普通学級に入りました。
小学校に入ると、最初の頃は、少し幼い行動が見られましたが、2年生になると大体健常児と同じ様な行動がとれる様になりました。今後の成長が楽しみです。