文字を読むのが大好きで、以前はひらがなを呼んだり書いたりしていたのですが、最近は、漢字混じりの文章を読むのが大好きで、いっぱい読んでいます。
集中力もついてきました。最初の頃は、多動でじっと座っている事が難しかったですが、次第に座っている時間が長くなって来て、最近は、１時間ず?っと座っている事があります。脳力開発研究所
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月別: 2013年6月
喃語がでてきました（ダウン症２年生）
前回は、ア?、オ?、ウ?の発音を真似する事ができました。今回は、さらにフ?という音声を真似ただけでなく、「あれっ、確かに今言ったよね。」というような空耳かしらと思うくらい突然いろんな音声を真似ていました。
また、喃語が出て来て、一人で何かしらしきりとしゃべっています。お家でも、何かしら、しきりと喋っていることがあるそうです。
そして、自由に遊んでいる時に、嬉しそうにいろんな音声を出して楽しんで、前回よりもずっと賑やかでした。前回は声がほとんど出なかったので、遊んでいてもとても静かでした。脳力開発研究所
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初めて行った出先でトイレに行けるようになりました（軽度発達障害４歳）
家では、自分ひとりでトイレでおしっこも出来る本児です。外出する時は、まだ不安定で、特に初めて行く所では、どうしても警戒してしまう本児ですが、今まで言った事の無いトイレでおしっこをする事ができました。
また、教室でも最近とても落ち着いて座ってカードを見るようになっています。３までの数字もちゃんと指差し出来るようになっています。（ママより）脳力開発研究所
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次々と新しい発音を発声練習しています（発達障害５歳）
言葉を発するのは、まだ、たまにポツンと本児の気が向いた時だけ。それも１回だけで、もう１回言ってと言ってもなかなか言ってくれません。
しかし、ご機嫌良く気ままにしている時に、いろんな新しい音声を次々と楽しそうに自由に発音しています。言葉はまだ少なくても、言葉の理解は大変良くなっており、しゃべれなくても知っている単語は多いです。
普段、自分で気の向くままに自由に新しい発音をして楽しんでいるので、突然、新しい単語を言う事ができるようです。
当所は、言葉の理解も発音もほとんどなかったのですが、急に言葉が理解できてきたし、発音もできるようになっているので、１ヶ月に１回見て下さる作業療法士の先生から、「この２?３ヶ月の発達はすごい。何があったんだ？」と、言われています。脳力開発研究所
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ひらがなを好んで書くようになりました（軽度発達障害３歳）
ひらがなを読むのが大好きな本児です。最近は、ひらがなだけでなく、カタカナや漢字の混じった文章を読むようになっています。
まだ、指先は不器用で小さい字は書けませんが、お家ではクレヨンで、療育施設の先生の名前やいろんなひらがなを、画用紙に大きく書いているそうです。
文字を書きたいのはいいんですが、クレヨンや鉛筆の持ち方が、握り逆持ちで書いています。今のうちに正しい持ち方を教えとかないと、おかしな持ち方に慣れてしまってから後から修正するのは、大変困難です。なので、正しい持ち方でひらがなが書けるように教えましたら、「あいうえお?ん」全部を一緒に書いてくれました。
お母様にも、本児が鉛筆の正しい持ち方が出来るようにサポートしていただくようお願いしました。脳力開発研究所
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独り立ちできるようになりました（ダウン症２歳）
前回までは、何かに捕まらないと立ち上がれなかったのですが、今回は、座った姿勢から、自力で立ち上がって５秒位立っている事ができるようになりました。
足を高く上げる事ができて、３０センチくらいの平均台をまたいで反対側へいくのは、もはや自由自在です。
また、指先が器用になってきて、ドミノ用の積み木を、自分一人で考えて、そうっと積み木を立てて、
そうるようになりました。脳力開発研究所
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「は?い」とお返事できました（発達障害１歳）
最初は、全く発声も無く、言葉の意味も全く分らなかったのですが、次第に発声が出て来て、喃語を言うようになり、その内に、パパに対してだけ「パパ」と、よく言うようになりました。
しばらく遅れて、ママに対して「ママ」と言うようになりました。
まだ、言える単語は、ほんの少しですが、言葉の理解は随分良くなっていると思います。
療育施設で、これまでは、名前を呼んでくれると、ニコニコしていましたが、声はでませんでした。それが、先日突然、先生が名前を呼んでくれた時に、自分の名前を呼んでくれた時だけ、２回とも「は?い」と、お返事できました。（ママより）脳力開発研究所
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排泄が自立できてきました（軽度発達障害４歳）
家では、パンツで過ごし、自分でトイレに行って押しっこ出来るようになりました。うんちも自分でトイレに行って、お尻ふきだけは、ママに手伝って貰いますが、あとは自分で出来るようになりました。（ママより）
言葉の理解は大変良く、状況把握もよくできています。
数にも興味を持ち始め、１と２は理解できるようになってきました。脳力開発研究所
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言葉が発達してきました（ダウン症５年生）
新しい単語を次々と言えるようになっています。学校でも先生が、「最近、益々いろんな言葉をポロポロと言うようになったね。」と、言われています。
また、ダメな事はダメときちんと注意すると、しっかり聞いて、二度としません。記憶もしっかりしていて、数ヶ月前の事でも、小さな出来事でも良く覚えています。知恵もついているので、事の善し悪しをきちんと判断できるように、お母さんは、他の普通の兄弟と全く同じように話して対応して、しつけも出来るそうです。（お母さんより）脳力開発研究所
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初めて音声の模倣ができました（ダウン症中学３年）
本児のお母さんは、本児が産まれてから障害をより良く発達させると言われているあらゆる方法を行ってきました。もちろん、特別支援学校にも毎日通ってきました。しかし、言葉の理解も全く無く、発音の基となる音声も発声できていませんでした。
それが、当所のトレーニングをはじめてから、ようやく喃語がでてきました。そして、今回さらに、初めて音声の模倣ができました。
運動をしながら、ちょうどお母さんが、「うちの子は、まだ、真似出来ませんよね。」と、言っていた後でした。突然、カードを見ながら、音声の模倣を始めました。
お母さんが、「ハイハイ。」と言うと、「ハイハイ」。軽く小さな声で言ったので、空耳かな、という感じ。
豚の絵を見て、「ブッブ?」。「ま、まさか？」お母さんと、思わず顔を合わせました。これまで、「ブ」という音声を出した事がありませんでした。
水牛の絵を見て、「ムギュウ?」。お母さん「確かにギュウ?だわ。確かに真似してる。」
他のカードでも、真似して声を出そうと頑張って口を動かしたり、似た声を出しています。
お母さんと共に、「すごい??。」大感激でした。脳力開発研究所
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