微笑む様になりました。発達障害5歳

 1歳頃からず?っと市の療育センターに通っています。当初に来られた最初の頃は、ぼんやりした眼をしていて、視線が合わず、何処を見ているのか焦点がはっきりせず、自分の意思というものが無く、表情は全く無く、何事もされるがままで、ゆっくり歩いていました。お母さんも言っていましたが、歩くお人形の様でした。勿論、言葉は全く理解出来ず、全く喋れません。言葉の無い世界で生きていました。
 トレーニングを続ける内に、少しずつ視線がはっきりとしてきて、眼の前にある物をしっかり見る事ができるようになりました。そして、表情が出てきて、少しずつ微笑んでいるような表情が出てきました。
 今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究所


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言葉が増えてきました。発達障害3歳

 当初は、全く言葉が無く、音声の真似がやっとでしたが、トレーニングを続ける内に、少しずつ言葉が出てきました。
また、表情も乏しく、全く笑顔が無かったのですが、少しずつ表情がでてきて、笑顔が見られるようになりました。
今後の成長が楽しみです。
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普通学級で何とかついて行っています。知的障害3年

産まれた時から、医師から障害があると言われていました。言葉が遅れていましたが、小学校に上がる頃には、何とか普通に喋れるようになっていました。
 しかし、学校の授業に付いていくのが難しく、2年生位から、お母さんがどんなに一生懸命教えても、個人塾に通っても、ついていけなくなっていました。学校からは、支援級にいくように強く勧められていました。
 当初に来られた時は、そんな状態でしたが、本児が理解できるところまで引き下げて、根本から教えていると、少しずつ少しずつ理解が良くなってきました。そして、かけ算も割算も自力で出来るようになってきました。
 これから益々難しくなりますが、出来るだけみんなについていって欲しいと願っています。
脳力開発研究所


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文章で話すようになりました。発達障害6歳

 以前は、単語または2語文がやっとでした。遊び感覚で、語彙を増やす為に沢山の単語を教えると共に、主語+目的語+述語の構成がある簡単な文章をも教えていきました。
 こういったトレーニングを続ける内に、主語+目的語+述語の構成がある文章で話す事ができるようになりました。
 今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究所


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集中力が向上しています。発達障害5歳

 最初の頃は、多動があり、あちらこちら動いていないと気がすまないようでした。従って、椅子に座って一つの課題に集中して取り組むという事は、考えられない状態でした。
 そして、動き回るのを止めるとおこるし、気に入った事しかしないので、本児の動きを出来るだけ束縛しないようにしながら、気に入る課題を探しながら、トレーニングを続けました。
 そうすると、少しずつ、一カ所に止まって落ち着いて課題に集中することが、出来る様になってきました。同時に課題の内容のレベルも上がってきました。
今後の成長が楽しみです。
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表情が出てきました。発達障害4歳

 最初の頃は、表情が無く、笑顔は全く無く、何にもなくてもしょっちゅう怒っていました。トレーニングを続ける内に、少しずつ表情が出てきて、少し笑ったような表情が出てきました。更に続けていると、もっとはっきりと笑顔が見られるようになりました。
 子供さんの笑顔が見られるようになると、お母さんもお父さんもとっても嬉しそうに笑顔になります。今後の成長が楽しみです。
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言葉が出てきました。重度知的障害6年

本児は重度知的障害と診断されており、最初の頃は、小学生でも、全く言葉を理解出来ず、理由も無く大泣きする癇癪もあり、勿論、発語も発音もありませんでした。
 只、特定の運動は、気に入って繰り返しますし、好きなカードは見てくれました。気に入らない事は、一切拒否しますので、好きな事しかできません。
 本人の好きな事を探しながら、トレーニングを続ける内に、少しずつ言葉を理解できるようになり、発音もでてきて、遂に言葉も出てきました。
 お父さん、お母さんも、大変熱心に当初に通ってこられ、その努力が実を結んでいると思います。本人も親御さんも笑顔が多くなりました。
今後の成長が楽しみです。
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癇癪が軽減しています。発達障害4歳

 当初は、一日に何回も癇癪を起していて、怒り始めると、お母さんでも保母さんでも為す術無く、保育園でも家庭でも、大変困っていました。一度怒りだすと1時間位止まない事もありました。
 そんな状態からトレーニングを始めました。最初の内は、ちょっとした事でしょっちゅう怒っていました。表情が乏しく、笑顔がありませんでしたが、トレーニングを続ける内に、少しずつ笑顔が出てきました。暫くすると声を出して笑うようになってきました。
 そして、少しずつ少しずつ癇癪が軽減してきて、怒りが以前よりも軽くなり、怒っても10分もすれば気持ちを切り替えれるようになりました。親御さんも保育園の先生も、随分楽になったそうです。
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普通学級でついていってます。発達障害5年

 情緒は、安定していますが、健常児よりも少しだけ理解力が低かったり、短期記憶が少し弱かったりして、学校の授業について行くのが難しくなっていました。
 普通の塾に行っても、全く効果が無く、お母さんも大変弱っていたそうですが、本児が理解できるところまで、掘り下げて教えていくと、少しずつ理解力も向上してきました。
 それにつれて、学校のテストも、点が採れるようになってきました。本人も自信がついてきたようです。今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究所


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「カルタ遊び」ができます。ダウン症3年

 平仮名をきっちり覚えたので、カルタ遊びができるようになりました。カルタの読み札をしっかり聞いて、平仮名を読んで、一人でカルタが取れます。
とっても楽しそうにカルタ遊びをしています。
お母さんと共に、本児の成長をとっても嬉しく見ています。
脳力開発研究所


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