言葉が益々増えており、もう数えられません。そして、新しい言葉をすぐに真似出来るし、２語文で自然に話す事も多くなりました。学校でも、○ちゃんが、言葉で話す事がいっそう上手になっているようです。先日は、教科書を、声を出して読んでいたそうで、担任の先生も介護の先生も、大変驚いてお母さんに知らせてくれました。
また、これまでは、何をしても、やはり普通の子供のスピードよりもかなりゆっくりでした。電車から降りても、他の人が改札口に向かってさっさとあるくのに、本児は、みんなが行った後で、一人モタモタ歩くという感じでした。それが、最近、他の人々に混じって同じ様にさっさと改札に向かって歩いて行きました。今までと打って変わった○ちゃんの普通のスピードに、お母さんも妹も、とても驚いたそうです。（お母さんより）
脳力開発研究所
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漢字クイズを創って楽しむ（軽度発達障害5歳）
最近、本児は、自分で漢字クイズを考えて創って楽しんでいます。例えば、表に「木」+「寸」と書いて、裏に「村」と書いておきます。表を見せて、お母さんに『「木」+「寸」は？』と、尋ねます。お母さんが、「むら」と、答えると、「せいか?い。」と、嬉しそうに言います。お母さんが、嬉しそうに教えてくれました。
最近は、数字の概念も発達してきたので、足し算を教えています。得意の漢字と算数の足し算を結びつけて、こんなクイズを考えだしました。
単なる知識だけでなく、思考力もしっかり育っています。親御さんと共に、本児の成長を大変嬉しく思っています。脳力開発研究所
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運動会でかけっこ１番！（軽度発達障害４歳）
保育園で運動会がありました。父ちゃんが携帯のビデオを見せてくれました。スタートする前もきちんと待っていて、スタートの合図で、数名の幼児が走り出しました。トラックを１番で走り抜けました。ヤッタ?！！
もはや言葉の理解も発語もみんなに追いついていて、何でもみんなと一緒にできます。あとは、たまにある柔軟性の欠如が少し気になりますが、これで、情緒がもう少し安定してくれて、すくすくと伸びていってくれたら、全く普通の健常児です。
普通にみんなと一緒に成長して、普通に進学し、成人して普通に社会人として活躍し、家庭を築いていく。こうなってくれる事を節に願いつつ、本児の成長、活躍を、父ちゃん母ちゃんと共に、微笑ましく、嬉しく見守っています。脳力開発研究所
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言葉も増え、ひらがなを読めるようになってきました（発達障害2年生）
言葉もほとんど無い状態から、少しずつ言葉が増えて、今では、自由に日常語を使いこなせるようになっています。
文字に関しても、遊び感覚でひらがなを教えてきました。ようやく少しずつひらがなを読める様になってきましたが、まだ、1文字ずつようやく読める段階なので、短い単語をひらがなで書かれてあっても、自分からは読もうとしません。本児は元々多動ですし、本児にとって文字を一文字ずつ丁寧に読むのは、大変根気のいる事であり、面倒な事なので、なんとか読む事から逃れて読まずに絵だけを見て楽しもうとします。
しかし、これも本人の楽しい事ばかり続けていては、いつまでたっても一人で文章を読めず、自分で文字を読んで、自分で情報を取り入れる事ができません。教室では、本児は、読むのを面倒くさがるのですが、いつもお父さんとお母さんのご協力も頂きながら、ひらがなで書いてある短い単語を、本児が自分で読むようにリードしています。ゆっくり丁寧にサポートしていくと、一人で上手に読める単語も出てきました。全部一人で読めると、本児も嬉しそうです。脳力開発研究所
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言葉も増えて、発音できる音声も増えています（染色体異常3歳）
発語できる言葉が少しずつ増えています。「口、めめ、あし、みみ、て」全て指差して言えるようになりました。他にも言葉が増えており、真似も上手になっています。
また、ひらがなも、少しずつ遊び感覚で教えていたら、ひらがなも覚えてきました。「あ、い、か、く、け、こ、・・・や、ゆ、よ」いつの間にか、ひらがなを沢山読めるようになっていました。
お母さんも、家でひらがなを特に教えた訳ではないのに、いつの間にか沢山読めるようになっているのを見て、大変驚かれていました。今後の成長が益々楽しみです。脳力開発研究所
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漢字博士（軽度発達障害5歳）
元々文字に大変興味があったので、ひらがなを教えると、あっという間にひらがなを全部読める様になり、カタカナもすぐに全部読める様になりました。漢字も教えると、大変興味を持ち、大きく書いた文字を何度もなぞって書きます。難しい漢字混じりの文章も読んで貰うのが大好きで、沢山読みました。もはや小学1?2年生で習う漢字は全て覚えており、3年生以上に習う漢字も沢山覚えていると思います。
最近家では、小学生用の漢字字典を毎日ペラペラ捲って、新しい漢字を読むのを一人で楽しんでいるそうです。前回も、教えた事も無い漢字をよく知っているので、私が、「漢字博士だね。」と、言ったのをちゃんと聞いていて、家でも自分の事を「漢字博士」と、言っているそうです。（お母さんより）
日本地図パズルも、まだ1?2回しかしてないのに、日本各地の県名と場所をかなりよく覚えていて、空白の場所を指して、青森県とか茨城県とか言いながらパズルを入れました。お母さんも私も、○ちゃんの記憶力の良さに、改めて大変驚きました。
益々楽しみな○ちゃんです。脳力開発研究所
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確実に言える言葉が少しずつ増えています（ダウン症3歳）
「（イチ）ゴ、（レ）モン、（た）こ、のり、はな、おちゃ、ユーフォー、（ロケッ）ト、ワンワン・・・」はっきり確実に言える言葉が少しずつ増えています。
また、言葉の意味も状況把握も良くなり、悪さをして叱られると、時間はかかりますがぺこりと謝れました。そして、大きいものと小さいものの区別がつくようになりました。テレビでも「音を小さくして。」と、ママに言われると小さくします。
療育でも、手を洗う時に、ちゃんとお友達が洗うのを待って、順番を守って自分も手を洗う様になりました。
身長も高くなり健常児の標準の身長になりました。全ての領域で確実な成長が見られています。脳力開発研究所
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少しずつ言葉が出てきました（発達障害3歳）
これまでも、音声は出る様になっていたのですが、はっきりゆっくり言葉を真似する事があまりありませんでした。ようやくゆっくり的確に言葉を真似るようになってきました。「象、ロケット、ぶど?」まだ、数は少ないのですが、的確に何度も単語を言えるようになりました。
そして、高い所から飛び降りるのが大好きで、「そ?れ」と、自分でかけ声を掛けてから、飛び降りる様になりました。運動機能は、全く健常児と同じに発達しています。親御さんと共に感動しながら、本児の成長を見守っています。脳力開発研究所
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目が合う様になり、よく笑うようになりました（自閉症3歳）
1年ごとに療育センターで診察を受けています。昨年は、先生の前でもず?っと泣きっぱなしでした。視線はウロウロどこを見ているか解らない状態で、お母さんとも他の人とも視線が全く合いませんでした。表情もほとんどありませんでした。
今年は、全く泣かず、先生の顔をしっかり見詰めていました。時々笑顔も見られ、先生は、昨年との変化に大変驚かれたそうです。（お母さんより）
教室でも、最初は、全く視線が定まりませんでしたが、次第にしっかりと視線が合う様になっています。そして、笑顔が見られるようになり、最近ようやく声を上げてとても楽しそうに笑うようになっています。
そして、ようやく音声が少しでてきました。ゆっくりですが、少しずつ知性も情緒も成長しています。
脳力開発研究所
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思考力が発達してきました（肢体不自由児2歳）
思考力がとても発達しています。一面お茶畑の写真を見ました。すると、まず、カップでお茶を飲む真似をしました。それから、美味しそうに飲み干した後「フッ」と、一息。パパがビールを飲む様子を真似ているそうです。
また、レモンを見ると、とても酸っぱそうな口。道をよく覚えていて、ママの車で、当所の近くの道を通ると、「先生」と、グッドラックの指。通り過ぎると、「バイバ?イ」。デイサービスへ行く道に曲がると、「?ポ、?ポ」と、デイサービスの名前の一部を言います。
また、おしっこも出る前にママに教えるようになりました。まだ、歩けないのですが、ママに知らせて、ママがトイレに連れて行くと、ちゃんとできました。
言葉も少しずつですが、確実に増えています。益々楽しい○ちゃんです！脳力開発研究所
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