最初の頃は、多動でじっと座っていることが苦手でしたが、次第に多動が軽減してきました。今では、１時間座って集中して学習する事ができます。幼稚園でも、最初の頃は、みんなと一緒に行動できずに、走り回っていたようですが、最近は、みんなと一緒に教室に座って、みんなの中に融け込んで、他の子供達と一緒に行動出来ているそうです。（お母さんより）脳力開発研究所
“多動が軽減してきました（軽度発達障害４歳）” の続きを読む
投稿者: descartes2723
文字にも興味を示し始め、６までの数も理解できるようになりました（知的障害１年生）
当初は、数の概念が全く無かったのですが、現在６までの数を理解できるようになりました。文字も少しづつ興味を示すようになり、「自分の名前」と「プラレール」を読めるようになりました。脳力開発研究所
“文字にも興味を示し始め、６までの数も理解できるようになりました（知的障害１年生）” の続きを読む
１０００までの大きな数を学習（ダウン症中学２年）
本児は大変優秀で、既に１０以上の数の足し算引き算も、ある程度暗算でできます。時計も、完璧に読めます。お話も、大変上手になっていて、普通に流暢にお話できます。
お話の内容は、その場の事だけでなく、何日か前にあった出来事は勿論、時には、数ヶ月前の事、数年前の事も、ちゃんと覚えていて、他の人にわかりやすく順序立てて説明する事ができます。
先日も、本児のお母さんに教えてもらったバイタミックスを使って、グリーンスムージーの作り方がわからなかったので、運動の時間に、ちょっと、「バイタミックスであまり上手く出来ないから、今度お母さんに教えてもらわないといけない。」と、サラッと言った事がありました。本児はこの時、「ふうん」という感じで聞いていただけでした。それなのに、翌週、グリーンスムージーの作り方の本を早速持って来てくれました。本児の話をお母さんが聞いて、ご親切に本を貸して下さり、本児に持たせてくれたのです。
ちょっと一言言った事なのに、さり気なく聞いていて、ちゃんとお母さんに伝える事が出来るんです。すごいコミュニケーション能力だと思いました。普段から、学校の事とか、お家で楽しかった事とか、いろんな楽しい経験を、とても解り易く話してくれるようになっています。本児の記憶力と状況把握能力、言語理解、発語は、本当にすごいです。
数に関しては、かけ算も理解出来て、普段の生活の中でも、単純なかけ算を使う状況では。自分でかけ算を使って問題解決できます。
１００以上の大きな数については、まだ、教えてなかったので、１００?１０００の数の概念を教え始めました。１０００までの数も、大体理解出来る能力があり、説明について来れています。脳力開発研究所
“１０００までの大きな数を学習（ダウン症中学２年）” の続きを読む
壁伝いに歩けるように鳴りました（ダウン症１歳）
這い這いもよく出来て、壁伝いに歩けるようになってきました。音声もいろんな音声を出すようになって、しょっちゅう何かしゃべるようになってきました。自分のしたい事は、身振り手振りと音声で、しっかり要求して良くわかります。脳力開発研究所
“壁伝いに歩けるように鳴りました（ダウン症１歳）” の続きを読む
おしっこが出た後、知らせるようになりました（発達障害小学１年生）
これまで、おしっこが出ても、全く知らん顔だったのですが、最近、おしっこが出た後、学校の先生やお母さんに知らせるようになりました。
ひらがなを読むのも大好きで、ひらがなを見ると自分からすすんで読みます。脳力開発研究所
“おしっこが出た後、知らせるようになりました（発達障害小学１年生）” の続きを読む
算数１００点採れました（軽度発達障害４年生）
最初当所に来られた時は、他の個別の学習教室に熱心に通っても、効果が上がらず、特に算数が苦手で、20点?30点位しか採れませんでした。学校の先生からは、支援学級に入るように強く勧められていました。ご両親は、何とか出来ないものかと考えて、当所に来られました。
算数を中心に学習していますと、徐々に効果が表れて、学校での成績は上がってきました。３月には、算数も他の教科も平均以上に採れて、学校の先生からは、もはや支援教室に行くように勧められる事は、全く無くなりました。
４年生になって、内容は、益々高度になっていますが、今のところ、学校のお勉強は、しっかり理解できています。先日も、算数のテストで、１００点採れた事を嬉しそうに報告してくれました。脳力開発研究所
“算数１００点採れました（軽度発達障害４年生）” の続きを読む
バイバ?イと初めて言えました（自閉症４歳）
１音声の模倣は、かなり以前からよく言えていたのですが、２音声以上をつなげて言える事が大変難しかったです。最近になって、ようやく２音声をつなげた単語を１語か２語ポツンと、たまに真似して言えるようになっています。
バもイもすぐに言える音声なので、教室で指導者が、「バもイも言えるんだから、バイバ?イも言えるよ。バイバ?イと言ってみて！」と、何回か言いました。その時は、本児は、全く真似をせず、声も出さず、じっと見ていました。まだ、無理かな?っと思っていました。
ところが、帰り際に、玄関を出て、「バイバ?イ」と、大きな声で言いながら手を振ってくれました。パパもお姉ちゃんも、私も、すごく感動して、拍手喝采しました！！ヤッタネ??！！脳力開発研究所
“バイバ?イと初めて言えました（自閉症４歳）” の続きを読む
いきなり指差しをするようになりました（ダウン症１歳）
これまでは、指差しをする事が無かったのですが、いきなり指差しを始めました。カードを見る見方も、深くなっており、自分が知っている物は特に、じ?っと良く見るようになりました。いろんな動作をする事が出来ていましたが、自分の身振り手振りを大人に真似してもらうのが好きです。身振り手振りも、自分からいろいろやってみせて、ママや指導者が真似してくれるのを楽しんでいます。大人が真似すると、前回よりも積極的に、次々と身振り手振りを自らしてくれました。脳力開発研究所
“いきなり指差しをするようになりました（ダウン症１歳）” の続きを読む
いきなり和式トイレを使う（軽度発達障害４歳）
「いきなり幼稚園の和式トイレを使う事ができました。練習もなにもした事がなかったのですが、本人がどうしても入りたがったので少し手伝うと、満面の笑みで用を足していました??何日か前からそのドアを開け閉めしていてただ遊んでいるだけだと思っていたのですが、本人は使う気マンマンだったようです。しまじろうのDVDで和式トイレの使い方を何度も見ていて、やり方を覚えていたんですね。私にとっても驚きの出来事でした。」（お母さんの言葉をそのまま使わせていただきました）
誰にも教えてもらわないのに、自分一人でビデオを見て、和式トイレを使うようになるとは、すごい学習能力ですね！！
本児の最近の行動を見ていると、他の人のしている事をとても良く見ていて、いろんな事をとても良く理解できているのが解ります。見たり聞いたりした事をすごい勢いで吸収する能力が備わってきていると思います。
脳力開発研究所
“いきなり和式トイレを使う（軽度発達障害４歳）” の続きを読む
いきなり発音の真似が出来るようになりました（発達障害５歳）
教室でも、これまでは、発音の真似をするように、リードしても、全く無言でした。ところが、突然「ア?」「オ?」と、真似して発音できました。産まれてから初めて、発音の真似ができたのです。
さらに、パンの絵を見せて、「パン」と言ってごらん。というと、ちょっと口をいろいろ動かした後、「パン」、目の絵を見て、真似ではなくて、すぐに「メ」と、言いました。「もう一回言って」と言っても、もう言ってくれませんでしたが。突然、１回だけ、言えました。勿論、産まれてから初めて言えた言葉です。お母さんもビックリ！凄く感激しました。
数日前、療育でも、毎月１回見て下さる理学療法士の先生が、この１ヶ月の変化に驚いて、「この１ヶ月の成長ぶりは、すごい。言葉の理解がすごく良くなっている。何があったんだ！」と、驚かれているそうです。この時は、まだ、発音も出ていませんでしたが・・・。笑顔が良くなったり、コミュニケーションが少しとれるようになってきたり、運動機能が上がったり、他の様子を見て、本児の急成長ぶりに驚かれたそうです。（お母さんが教えてくれました） 脳力開発研究所
“いきなり発音の真似が出来るようになりました（発達障害５歳）” の続きを読む