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幼児期は普通児だと思われていたのですが、小学校に入ってから、ひらがながいつまでも読み書きできなかったり、足し算引き算がわからないので、1年生１学期を終わった時点で、先生から支援学級を勧められていました。
　それからレッスンを始めると、2年生になってもなかなかついていけませんでしたが、２学期になると、少しずつ授業が解るようになり、テストも点が採れるようになりました。３学期になると、国語90点算数100点が採れました。お母さんもお父さんも大喜びで褒めてくれました。

　最初の頃は、ほとんど発語が１〜２語やっとで、理解語も少なかったので、「〜持ってきて」と言っても、持ってこれませんでした。
トレーニングを続けるうちに、４ヶ月も経つと言葉の理解が良くなり、「〜持ってきて」というと、持って来れるようになり、発語もたくさん増えてきました。

　最初の頃は多動があり、眼が定まらず、なかなか注視できませんでしたが、トレーニングを続けるうちに、物を注視できるようになり、多動も軽減してきました。

幼い程、効果が上がりやすいです。３歳０ヶ月からトレーニングをスタートした発達障害児は、その３ヶ月後には、健常児の７ヶ月半分の発語の発達が見られました。
脳力開発研究所

　支援学級にいます。レッスンを始めて２ヶ月ですが、支援学級の先生が本児の理解ぶりを見ていて、最近良く解っているので、普通学級に戻れる日を早くしましょうとおっしゃいました。
　これからが勝負です。

　最初の頃は、言葉がほとんど出なかったのですが、トレーニングを続けるうちに、言葉の理解が良くなり、発語もたくさん出てきました。

　お母さんが熱心に教えても、普通の塾に行かせても、授業についていけなくなっており、支援学級を勧められていましたが、お母さんは、やはり普通学級から離れると益々普通児と離れてしまう様な気がして、普通学級に在籍しています。
　何箇所も塾に行かせたり、これまでいろんな努力をしてきましたが、算数、国語は特に、点が採れませんでした。
　困り果てて当所のレッスンを開始したところ、予習型で、授業の内容をあらかじめ少しでも理解できる様に説明していると、４ヶ月後には、算数９０点とれる様になりました。
　お母さんは、「こんなに早く成果が現れると思いませんでした。」
と、おっしゃっていました。今後ともしっかりと授業についていける様にサポートしたいと思います。

　最初の頃は、ちょっとのことで泣き怒っていました。なので、お母さんと一緒にお店に行ったり、病院で待つのも待てなくて困っていました。そんな状態でしたが、トレーニングを続ける内に、少しずつ薄皮を剥ぐ様に落ち着いてきて、１年も経つと、ほとんど怒らなくなりました。

　最初の頃は、全く点が取れなくなっていましたが、本人が理解できるところまで具体的に説明してレッスンを続けるうちに、少しずつ授業もわかるようになり、２年後には平均点が採れるようになりました。
脳力開発研究所

ブロックを使って、何度も十進法を理解できる様に計算をしていると、いつの間にか暗算で二桁の計算も理解してできる様になりました。