最初の頃は、ほとんど言葉が無かったのですが、最近急に言葉が増えてきました。「トケイ、バナナ、いす・・・」また、2語文も時々言える様になりました。運動をしたい時には、「馬する」と言って、音楽をかけようとしました。
数も、2つまでは、ちゃんと理解できています。そして、以前は、物事の順序が全く理解出来なかったので、「これの次にあれをしようね。」と言われても、全く聞き入れず、自分の感情の趣くままにしか、行動できませんでした。
しかし、最近は、2つの順序を理解できるようになり、「これをしたら次にあれをしようね。」と言うと、納得して大人の言う事に従って行動できるようになりました。勿論、自分がとても嫌な事は、何と言われても絶対しませんが、本人が有る程度納得できる内容であれば、ちゃんと大人の指示に従って行動出来る様になりました。
日常生活でも、本児の聞き分けが良くなり、ママのストレスが減って、本児との毎日が益々楽しくなっています。脳力開発研究所
“言葉が増えてきました(軽度発達障害2歳)” の続きを読む
カテゴリー: 未分類
表情豊かになり、言葉の理解も良くなっています(発達障害2歳)
最初の頃は、表情が全く無かったのですが、次第に笑顔が見られるようになり、最近は、声を出して良く笑う様になりました。お父さんから追いかけられるのが、大好きで、とても嬉しそうに笑いながら逃げ回ります。
また、「?して」と、簡単な指示を理解して、その通り行動してくれます。大好きなカードをず?っと持っていたのですが、帰り際に、「先生にドーゾして。」と、お母さんから言われると、素直に渡しました。
テレビも「お母さんといっしょ」をよく見る様になり、お姉さんの動きを真似して同じ様に踊る時があります。そして、ビデオに撮っておくと、映してくれるようにお母さんの所へ持って来ます。
知恵がついてきて、見ていないと色々と悪さをします。運動機能も発達して、高い所からも平気で飛び降りるし、鍵も一人で開けてしまうようになったので、油断出来なくなりました。大変ですが、活発に活動するようになって、今後の成長が益々楽しみです。脳力開発研究所
“表情豊かになり、言葉の理解も良くなっています(発達障害2歳)” の続きを読む
お友達の名前も漢字で読めています(ダウン症6年生)
ひらがなは以前から読めていますが、漢字も少しずつ教えています。学校でも、先生が、お友達の名前を小さく書いてある用紙を配る様に本児に渡すと、名前をちゃんと読んで的確に名前の通りに用紙を配ったので、先生はびっくりしました。
というのは、発語がまだあまり上手ではないので、どうしても、文字を読める筈がないと思われてしまうのです。ひらがなを読める事は、先生も以前から知っていますが、漢字でしかもとても小さい字を読み取った事に、先生は、大変驚いたそうです。(お母さんより)
発語も、少しずつ上手になっています。勿論、最初の頃は、全く発音も無い状態でしたが、少しずつ発音できるようになり、単語も沢山言える様になり、最近は、2語文も自発的に言う様になってきました。
周りの状況をよんで、言葉の理解も大変良いので、お母さんは、本児も他の兄弟と全く同じ様にかかわれます。普段は、とてもニコニコしていて周りの人は癒されます。学校の介助の先生が、「あんまり可愛いから、写真を撮ってしまいました。」と、音楽に合わせてとっても楽しそうに踊っているデジカメの動画をお母さんに見せてくれました。毎日、周りの人と楽しく関わりながら、幸せ一杯の本児です。脳力開発研究所
“お友達の名前も漢字で読めています(ダウン症6年生)” の続きを読む
ひらがなを少しずつ読める様になってきました(軽度発達障害2歳)
ひらがなを少しずつ読める様になってきました。これまでは、「あ」だけは、読めていました。外でも、「あ」を見つけると、喜んで「あ」と言って指差していました。
今回は、他のひらがなも読めました。「く、う、ん、ま、な、は」を、文字を見ながら発音しました。「ま」の文字を見て、「ママ、ママ・・・」と、連発していました。「う」を見ると、「うま」とゆっくり言いました。
数字の7を見ても、「ナナ、ナナ・・・」と、連発して言いました。また、数字の2を見ると、指を2本出して、2を示しました。
また、自分の意思がはっきりしてきて、言葉(単語)で言える時は、単語で言います。例えば、運動をしたくなると、運動する方を向いて「うま」と、言いました。何故かというと、運動する時に、最初に「お馬の親子」の音楽が流れるからです。以前のようにされるがままではなくなり、自分の意思が出て来て難しくもなりましたが、どの子も通過する成長の過程ですので、微笑ましく思っています。脳力開発研究所
“ひらがなを少しずつ読める様になってきました(軽度発達障害2歳)” の続きを読む
集中力が向上しています(軽度発達障害3歳)
普通の3歳児にとっても、1時間ず?っと座っているのは、大変難しい事ですが、○ちゃんは、今回、全く無理をせずに1時間ず?っと座っていてカードを見たりパズルをしたりしました。これには、ママと共に大変驚きました。
また、○ちゃんは、電車が大好きで、電車があると、特に取り出して良く見てママに渡していたのですが、今回は、電車だけを取り出すのではなく、他の気に入った絵も取り出してママに渡していました。
文字にも興味を持ってきたようなので、ひらがなも見せると、途中で飽きずに全部熱心に見ました。
今後の成長がとても楽しみです。脳力開発研究所
“集中力が向上しています(軽度発達障害3歳)” の続きを読む
いつもニコニコしていて周りに気遣いできます(ダウン症5年生)
いつもとってもニコニコしていて笑顔が良いので、学校でも先生にも他のお友達にも大人気です。言葉もかなりよく理解できるので、言葉で指示するとよく聞いて行動してくれます。
また、誰にも何も言われなくても自分で考えて、周りへの気遣いもしながら、自然に行動します。先日も、床に大切な書類が散らばっていました。すると、○ちゃんは、書類を踏まない様に避けながら、狭いところを上手に通っていきました。
健常児のように何でも喋れてという具合にはいきませんが、ちゃんと相手の事も考えて行動できるし、ニコニコしながら、いろんな面白い事を楽しそうにして見せてくれます。○ちゃんと一緒にいるだけで、周りの人もニコニコ顔になります。周りの人の心を癒してくれる天使です。脳力開発研究所
“いつもニコニコしていて周りに気遣いできます(ダウン症5年生)” の続きを読む
初めて名前を言えました(軽度発達障害5歳)
これまでは、「お名前は?」と、誰に聞かれても、何も言えませんでした。それが、初めて名前を言えました。最初は、「名」だけ言えたので、「姓」の方を尋ねると、「姓」も言えました。まだ、発音は不明瞭ですが、ちゃんと聞き取れます。数字も1?8まで、初めて言えました。9と10は、発音する事が難しかったようですが、その内にきちんと発音出来る様になると思います。
漢字も大好きで、小学1年?2年の漢字を片っ端から指でなぞりました。家でも、以前は、ひらがなを書くお稽古長を買ってもらっていましたが、最近は、漢字を書くお稽古長を買ってもらって、自分で漢字を書いているそうです。小学3年生の漢字の本にも大変興味をもっています。
難しい漢字混じりの文章を一緒に読むのも大好きです。今後の成長がとても楽しみです。
脳力開発研究所
“初めて名前を言えました(軽度発達障害5歳)” の続きを読む
私は、世界中の人がニコニコ笑顔になるような詩を書きたい(ダウン症中学3年)
最近の○ちゃんは、漢字の書き取りが大好きです。「味方」という熟語の意味を説明した時に、○ちゃんは、「『私は、いつもお母さんの味方だよ。』と、言うと、お母さんは、いつもにっこりするの。」さらに、「私は、お母さん、お父さん、おばあちゃんの味方。」と、言いました。
「和む」という言葉の説明で、私が、「○ちゃんが、そういう優しい気持ちでみんなに接すると、みんな心が和むよ。」と、説明すると、○ちゃんは、「私は、世界中の人がニコニコ笑顔になるような詩を書きたい。みんなが笑顔になるようにしたい。」と、言いました。○ちゃんの純粋な優しい心から湧き上がった言葉です。
いつもニコニコ笑顔でお話上手な○ちゃんです。○ちゃんが普通にお話しているだけで、周りの人は、十分に心が和みますが、さらに、その素直な純粋な気持ちを詩に表します。そして、NHKのハート展で4回入賞しました。
中学生で、こんなに広く純粋で優しい気持ちが、心の奥底に育っている子供は、どれほどいるだろうか?
感無量です!! 脳力開発研究所
“私は、世界中の人がニコニコ笑顔になるような詩を書きたい(ダウン症中学3年)” の続きを読む
お料理番組大好き(軽度発達障害5歳)
いつもママがお料理するのをじ?っと見て監視している本児ですが、お料理番組を見るのも大好きです。「キューピーの3分間クッキング」なども大好きで、じ?っと食い入る様に見ているそうです。そして、最近は、子供用のまな板と手が切れない包丁を買ってもらって、キューリをポンポン乱切り。ま、キューリは、ママが後で切り直すとして、ママがちょっと目を離すと、ジャガイモも勝手に一人で切ってしまって、ママは、ビックリ。で、「あ?あ。どうしよう。」(ママより)
ジャガイモは、でこぼこしていて据わりが悪く、結構固いので、子供が一人で切るのは、両手を同時に上手に使ってバランス良く力を入れないと上手く切れません。ほとんどのハンディーキャップがある子供さんにとっては、両手を上手に使うのは、大変苦手ですが、本児は、何気なく両手を上手に使ってバランス良く力を入れています。本児の脳がこれだけ成長しているということです。素晴らしいです。
また、他のお手伝いもできて、パパとママと自分のお箸も、ちゃんと食卓に並べます。1、2、3と、数を数えるのも好きです。おしゃべりも、気が向くとかなりの種類の単語をおしゃべりできます。今後の成長が益々楽しみです。脳力開発研究所
“お料理番組大好き(軽度発達障害5歳)” の続きを読む
ひらがなと数字を少しずつ読める様になっています(ダウン症1年生)
ひらがなに興味をもっており、簡単な単語は一人で読めます。数字も1?10までは、一人で読める様になりました。また、ひらがなをなぞるのも大好きで、「あ?をん」まで全部なぞります。自分の名前は、一人で書けるようになりました。数字も1?10全てなぞる事ができるようになりました。
発音も、以前は音声にならずに発音したつもりの音声がかなりあったのですが、最近は、普通に発音できている音声が随分多くなりました。単語の数も随分増えて、2語文3語文でもよく話せます。今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究所
“ひらがなと数字を少しずつ読める様になっています(ダウン症1年生)” の続きを読む