投稿者: descartes2723

　言葉もいろんな言葉を使えるようになってきました。情緒も安定してきて、以前のように、ちょっとの事で泣いて泣き止まない事がなくなりました。
　運動会でも、去年は、みんなと一緒に出来る事は、ほんの少しでしたが、今年の運動会では、ほとんどの種目をみんなと一緒にできました。音楽に合わせるお遊戯も、一つも間違わずに、みんなと一緒に入ってできました。リレーも、バトンを持って、トラックに沿って、走って、次の子にバトンを渡せました。保育園の先生もびっくり！
　指先も器用になって、簡単な迷路を障害物をさけて描く事が出来るようになりました。（おばあちゃんが教えてくれました）脳力開発研究所

“言葉も増えて、みんなと一緒に出来る事が多くなりました（発達障害４歳）” の続きを読む

　ウマ、サンカクは、絵を見ただけで、自発的に言えました。モモ、ホン、（ホ）シは、真似て、上手に言えました。その他、リンゴ、パイナップル、トマト、メロン、ブドー、イモ、トラ等を、次々と真似しました。これらは、まだ、はっきりとは言えませんが、先生の口元を良く見て、真似して発音できました。
　通園施設で、STの先生が、１ヶ月ぶりに、本児を診て、言葉の理解が大変良くなっているのに驚かれたそうです。　運動機能も、少しづつよくなってきていて、おすわりもしっかりしてきました。指先も器用になってきて、右手でチョキは、すぐできます。左手も、たまにチョキが出来るようになっています。注目している物に対して、指差しもよくするようになっています。脳力開発研究所

“言葉の模倣が上手になってきました（発達障害１歳）” の続きを読む

　最初は、全く声が出ませんでした。表情も無く、にこりとも出来ませんでした。それが、トレーニングを続ける内に、次第に、かすかに笑顔を見せるようになり、最近は、とても嬉しそうな笑顔で、教室に入ってきます。
　言葉の理解も、ほとんど無かったのですが、急速に言葉を理解出来るようになってきました。今では、簡単な指示は理解出来て行動できます。
　言葉に関しては、発音自体が全くありませんでした。何をするにも、黙ったままでした。それが、９月末頃から、笑った時に、かすかに声を出すようになりました。その後、笑うと、小さな声を出して笑う事が増えてきました。10月に入ると、何かして欲しい時に、少し、音声を出すようになりました。
　今回は、さらに、教室に入って来て、でお友達とすれ違った時に、バイバイの手を振りました。この時は、音声はありませんでしたが、トレーニングを終えて、帰りがけに、私が「さよなら」と、手を振ると、本児は、産まれて初めて、バイバイの手を振ると同時に、まだはっきり発音できませんが「さよなら」らしい音声で、応えました。初めて、言葉らしい音声を発したので、お母さんと共にびっくりして、余りに嬉しくって、もう１回、「バイバイ」と、手を振ると、また、バイバイの手を振って「さよなら」らしい音声で応えてくれました。長い沈黙から、ようやく発語らしい音声を発する事ができました。お母さんと共に大感激です。脳力開発研究所

“ようやく言葉らしい音声が出ました（発達障害４歳）” の続きを読む

　最初の頃は、独特の高音で、聞き取り難い不明瞭な発音で単語を喋れる状態でした。トレーニングを続ける内に、少しづつ、普通の音声で、しかも聞き取り易い発音で話すようになってきました。語彙も、ぐんぐん増えて、単語も簡単な単語だけでなく、形容詞や副詞も上手に使って話せるようになってきました。
　最近では、文章で話せるようになりました。テレビを見ていても、美味しそうな物が出て来たら、今まででしたら、「食べたい。」だけだったのが、最近は、「ママとトーちゃんと、一緒に食べたい。」と、言うようになりました。
　ひらがなも読めるようになってきて、保育所では、カルタの読み手を、自分からすすんでしました。運動会でも、大体みんなの中に入って、みんなと一緒に行動出来る事が多かったです。敬老の日の発表会では、おじいちゃんおばあちゃんの前でも、物怖じせず、みんなの先頭をきって出場して、大体上手に演技できました。（ママが教えてくれました）脳力開発研究所

“文章で話せるようになりました（軽度発達障害３歳）” の続きを読む

　当初は、全く音声も言葉も出ませんでしたが、トレーニングを続ける内に、次第に、音声を発するようになり、言葉も少しづつ出るようになってきました。豚の「ブ?」、パトカーの「パ」等が、最初の頃に言えました。
　音声が出始めの最初の頃は、頑張らないと音声が出ないので、音声を出さそうと誘導すると、却って嫌がって、全く黙ってしまう事も、よくありました。
　しかし、その時期も超えて、今では、全く頑張らないでも、自然に音声を模倣したり、出す事が出来るようになっています。今回も、「バ、アー、パー、ク、ダ、チ、サ、タ、テン（線）、ト、ゼ（で）、ポウ、デン、ボー（ル）、ル、フ、ド、サ（ラ）、ゴウ、ピ、・・・」等の音声を自然に発してくれました。（ママが記録してくれました）
脳力開発研究所

“色々な音声や言葉が出るようになっています（軽度発達障害４歳）” の続きを読む

　最近は、毎週、新しい音声が出ています。今回は、蓮根の絵を見て、私が「レンコン」と、言うと、すぐに「レンコン」と、とてもクリアーな発音で、模倣しました。これまで、発した事がない音声で、かなり難しい音声です。ママと共に、とてもビックリしました。最近、こちらが発した音声を、すぐに模倣できるようになりました。
　指先も随分器用になってきました。最近指差しをよくしますが、右手でチョキも「チョキチョキして。」と、言うと、いつもチョキを出来るようになっていました。今回は、２回程ですが、左手でもチョキをしていました。
　また、幼児向けのテレビを見ながら、音楽に合わせて、動きを少し模倣するようになりました。手足の動きも益々良くなり、足も強くなりました。蹴られると、とても痛いです。（ママより）脳力開発研究所　

“最近は、毎週、新しい音声が出ています（発達障害１歳）” の続きを読む

　最初に来られた時は、全く無言でした。それが、トレーニングを続ける内に、少しづつ、発音が出るようになり、今では、音声の模倣も少し出来るようになりました。「ア?」のつく言葉は、「ア?」と、いつでも言えます。
　今回は、手を「テ?」と、言いながら、1回だけですが、発音しました。チーも初めて言えました。ママと一緒に褒めると、何度も、「チー」の発音練習をしていました。チーターの絵を見て、ママが、「チー」というと、「ター」と、言いました。これは、１回だけでしたが。「足はどこ？」と、尋ねると、足を動かしながら、「あ?し?」と、言えました。
　少しづつですが、新しい発声も、言葉も増えています。脳力開発研究所　

“言葉が少しづつ出てきました。（発達障害５歳）” の続きを読む

　当所では、軽い運動と、主に算数を教えています。算数も、当所で一度教えておくと、学校の授業もよくりかいできて、平均以上の点数を採ります。以前は、算数の特に文章題は、全く解らなかったのですが、理解力も向上しているので、文章題も大体解けるので、算数が好きになりました。
　最近は、他の教科もよく出来るようになってきました。理科は、総合テストで、１問だけ間違えて、９５点でした。理科はお母さんが教えていますが、「最近、記憶がとても良くなってきているので、助かります。この理科のテストのあたりも、私が１回教えただけなのに、全部よく覚えていて、９５点採れました。」と、テスト結果を持って来てくださいました。本当に嬉しいですね。脳力開発研究所　

“記憶が大変良くなりました（軽度発達障害４年生）” の続きを読む

　以前は話せなかった言葉も、また、少しづつ増えています。ジャーンプ、フー（セン）、フォー（ク）、バス、ハンバ?グ、ごはん、パン、マンマ等、おしゃべりできました。この内、ハンバ?グと、マンマは、いつも言えます。　今までは、ジャンプする絵を見ても、いつも黙って見ているだけでした。それが、絵を見て、私が、「ジャ?ンプ」と、言うと、突然、本児が、「ジャ?ンプ」と、言って、ママに身体を支えて貰っている状態で、何度も、とっても楽しそうに激しく両足でジャンプしました。突然の事で、びっくりしましたが、本児が、余りにも嬉しそうにジャンプするので、ママと共に、ジャンプの応援をしました。
　また、絵を見ながら、「いってらっしゃい。」と、言うと、すぐに手を振りました。毎朝、ママがパパに「いってらっしゃい。」と、言うと、必ず、手を振っているそうで、本児は、すぐにその光景を思い浮かべたようです。
　お家では、最近、ママにお歌を歌うように、適切な仕草をして、リクエストするようになっているそうです。足を使った振り付けのある歌を歌って欲しい時は、本児は、自分の足先を握って、ママをじ?っと見る、顔に関する歌は、自分の顔を触って、ママをじ?っと見る、身体に関する歌を歌って欲しい時は、身体をぽりぽりする仕草をして、ママをじ?っと、見るそうです。ママが、わざと歌ってあげないと、不満な声を出して、歌ってくれるまで、何度も同じ仕草を繰り返すそうです。
　まだ、言葉は少ないですが、言葉の理解が良いので、いろんな手段でコミュニケーションが取れるようになりました。他の人の言葉をとても良く理解できていて、言葉だけで、過敏なくらい反応します。そして、自分の要求も、いろんな仕草や視線で訴えます。脳力開発研究所　
　
　

“言葉も少しづつ増えて、いろんなジェスチャーもするようになりました発達障害（１歳）” の続きを読む

　以前は、何を語りかけても、全く知らん顔で、自分の勝手気ままに行動していました。それが、最近は、簡単な指示通りに行動してくれるようになりました。
　例えば、平均台で、「ここから上がって。」と、言うと、平均台の端から上がって平均台を渡ります。「ここまでおいで。」と、言うと、頑張って、もう一方の端まで、落ちずに渡れました。「すご?い！」と、ママと一緒に褒めると、嬉しそうな顔をして、何度も平均台を歩こうとしました。
　保育園の保母さんも、本児が、「去年より随分いろんな事が出来るようになったので、運動会を楽しみにしてください。」と、ママに言われたそうです。
　発語も、ポツンポツンですが、発音できる音声の種類が、少しづつ増えています。今回初めて、ワニの「ワ?」、ヒヨコの「ヒ」人参の「二?」、を、頑張って発音できました。「ワ?」」だけは、何回も発音しましたが、他の音声は、１回だけでした。
　挨拶は、入室した時に、「こんにちは。」と、挨拶しても、何も返ってきませんでしたが、帰りには、「バイバイ」と言うと、バイバイの手を振ってくれました。
　小さな変化ですが、一歩づつ、確実に成長しています。脳力開発研究所　

“言葉掛けに応じた行動を少ししてくれるようになりました（発達障害５歳）” の続きを読む