投稿者: descartes2723

　最近、沢山の語尾の音声を言えるようになりました。２音声の単語は、２音とも言えます。
「（すい）か、し（んかんせん）、うま、すし、ふね、（コー）ヒー、（だい）こん、（ケー）キ、（か）に、（じてん）しゃ、（こいのぼ）り、（しか）く、（ス）プーン、にっき、（さ）る、ん、あお、（ニン）ジン・・・」
　集中力も育っており、１時間ほとんど座って、カードを見たりパズルをしたりしました。幼稚園でも、多動性は見られず、健常児に混じって、かなりの時間座っている事ができるそうです。
　今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究所　　

“沢山の語尾を言えるようになりました（ダウン症４歳）” の続きを読む

　言葉の模倣が上手になっています。大人が何気なく話すと、すぐに真似して同じ言葉を言う事が多くなっています。
　例えば、「り（んご）、あ（か）、に（んじん）、さし（み）、え（び）、ふ（ね）、パイ、（コー）ヒー、フ（ジ）、（と）ら、でん（しゃ）、め、だい（じょうぶ）・・・」
　そして、真似だけでなく、自発的に言葉を発する事も時々出来るようになってきました。
　例えば、大根の絵をちらっと見て、「大根、大根」と、リズム良く言いました。
　運動も、自発的にグイグイ自分で進む様になっています。
　今後の成長がとても楽しみです。
脳力開発研究所　

“言葉の模倣が上手になりました（発達障害２年生）” の続きを読む

　当初は、お母さんが一生懸命教えても漢字を覚えるのもかなり難しく、文章題をじっくり読むこともできず、テストでは、問いと全く関係ない事を書いていました。
　そのご、当所で一緒に勉強を始めました。最初の頃は、注意散漫で反発も激しくて、勉強に取り組む姿勢になるまでが、まずひと苦労でした。それでも、運動と知性を伸ばすべく、当所でのトレーニングを続けました。
　そうするうちに、次第に落ち着いてきました。漢字も、覚え易くなり、漢字のテストで１００点を採ることもしょっちゅうになりました。文章題テストも、少しづつ解けるようになってきました。
　先日の国語の総合テストでは、クラスの平均点を採れました。
ママが、「○が、クラスの平均点を採れるなんて、本当に信じられないくらい凄いです。」
みんなで大喜びして○ちゃんもとても嬉しそうでした。これからも、頑張ってね。○ちゃん。
脳力開発研究所　

“国語、平均点採れました（ADHD6年生）” の続きを読む

　言える単語が増えてきて、いろんな言葉を言える様になっています。さらに、最近は、単語をいくつもつなげて、自分が体験した事を言葉で伝えようとするようになりました。
　例えば、走っていて転んで石に当たっておでこを打ってしまいました。それを「走った。転んだ。石、ここ痛い痛い。」と、ママに報告できました。
　言葉の理解は、発語よりも優れていて、日常会話は、普通に理解できるようになってきました。なぞなぞ遊びもできるようになりました。今後の成長が楽しみです。脳力開発研究所　

“単語をつなげてお話できるようになりました（染色体障害４歳）” の続きを読む

　毎回、新しい言葉が増えています。今回は、「しんかんせん、ふね、おいしい、タイヤ、さよ（なら）・・・」と、言いました。言葉の理解は、その何倍もあると思います。
　また、以前は、ぼうっとしていて、されるがままだったのですが、最近は、自主張が強くなり、自分が気に入った事しかしなくなりました。これも成長の証です。今後の成長が楽しみです。脳力開発研究所　

“言葉が少しずつ増えています（発達障害３歳）” の続きを読む

　ひらがなを読んだり書いたりする事ができるようになっています。ひらがなをなぞって書くのが大好きで、とても意欲的に沢山ひらがなをなぞりました。
　また、大きめの文字で書かれたひらがなの単語を読むのが大好きになり、次々と沢山読みました。まだ、単語を１文字１文字ひらがなを拾って読んでいる段階で、単語の意味を考えずに読んでいる事が多いので、単語を読み終えたら、単語をさっと読んで理解できる様にサポートしています。
　社会に出た時に、有る程度文字を読める事は、とても需要な事です。この調子で続けてトレーニングを積み、将来は、有る程度文字が読めて、自分の周りにある事を、少しでも自分で理解して生活出来る様になる事を期待しています。
脳力開発研究所　

“ひらがなを書くのが大好きになりました（ダウン症２年生）” の続きを読む

　いつものデイサービスに行っていた時、新しく見学に来た子供さんがいました。すると、○ちゃんは、トイレはこことか、食事の時はこうするとか、その部屋で過ごす為のノウハウを、色々と親切にその子に教えてあげていました。保育士がそれを見ていて感激してお母さんに知らせてくれました。
　また、○ちゃんは、普段から、お母さんやお父さんや他の兄弟の為に、色々と気がついた事を先にしてくれます。例えば、外出するのがわかっている時は、靴をさっと履けるように並べてくれたり、いつも持って行くバックを持って来てくれたり。
　そして、いつもとびっきりニコニコした笑顔で挨拶してくれるので、挨拶された人も思わず心が和みます。先日は、学校で普通教室でみんなと一緒に昼食を食べました。そこでも、いつものとびっきりの笑顔で楽しく食事したそうで、先生が、「○ちゃんの笑顔で、みんなもとても楽しく食事できました。」と、書いてくださいました。毎日とても楽しい中学生生活です。これからも周りの人に幸せを振りまいてね。○ちゃん。脳力開発研究所

“新しい子にも優しくお世話（ダウン症中学１年）” の続きを読む

　最近、新しい言葉がつぎつぎと言えるようになっています。そして、２語文、時には３語文でもお話できるようになってきました。自分がしたい事があると、「○ちゃん、?したい。」と言いました。
　また、新しい事にも、最初は少し戸惑いますが、意欲的に挑戦するようになっています。
　好きな事も嫌な事も、言葉で主張するようになってきました。これまで以上に、本児の考えている事が、解り易くなっています。今後の成長が楽しみです。脳力開発研究所

“３語文も話せました（軽度発達障害４歳）” の続きを読む

　少しずつですが、ひらがなを読めるようになってきました。
　また、好きなテレビ漫画のタイトルやキャラクターをカタカナで読むのが好きになって、カタカナを読むのが好きです。
　トレーニングを続ける内に、指先も器用になってきました。ひらがな、カタカナ、数字をなぞって上手に書けるようになってきました。既に自分の名前は、ひらがなで上手に書けるようになっています。
　来年度は、小学生です。この調子でトレーニングを続けると、小学校に入るまでに、ひらがな、カタカナ、数字等を、スイスイ読み書き出来る様になると思います。今後の成長が楽しみです。脳力開発研究所

“ひらがな、カタカナを読めるようになってきました（軽度発達障害５歳）” の続きを読む

　単語がようやくポツポツ出てきたこの頃ですが、文章も喋れました。パズルをしていて、バナナのパズルが見当たらない時に、本児は、「バナナが無いねえ。」と言い、見つけると、「バナナがあった。」と、言いました。
　助詞もきちんと入れて文章で喋りました。
　最初の頃は、言葉がほとんど無く、お母さんが、「うちの子は喋れるようになるでしょうか？喋れるようにして下さい。」と、言われました。私は、「この子は、喋れるようになりますよ。」と、お答えしました。
　それから、トレーニングを始めて、続ける内に、少しずつ少しずつ聞き取れる単語が増えてきました。そして、今回、まだ、１回だけですが、文章でも喋れました。今後の成長がとても楽しみです。脳力開発研究所

“初めて文章で喋れました。（発達障害５歳）” の続きを読む