投稿者: descartes2723

　言葉が少しずつ増えています。名詞は、もはや数えられません。即座に使える動詞も多くなり、２語文も時々使います。
　パズルも、以前は、簡単なパズルしかできませんでしたが、最近は、地図パズルもできるようになっています。また、積み木を置いていくパズルは、以前は、全く出来なかったのですが、最近、突然、出来る様になりました。
　以前は、振り払っていたパズルを、突然、やる気を出して出来る様になり、次々と黙々と置いていくので、お母さんも私もビックリでした。
　日常生活でも、益々聞き分けが良くなっているそうです。今後の成長がとても楽しみです。脳力開発研究所　　

“言葉が増えて、パズルも上手になっています（ダウン症６年生）” の続きを読む

　本児は、最初から、文字に大変興味があり、ひらがな、カタカナを読むのが、大好きでした。漢字も興味をもってきたので、当所では、これまでも、１年と２年で習う漢字を読んだりなぞったりしていました。ひらがなは、書いていましたが、最近は、漢字も一人で書く様になりました。
　療育に行っていて、先生の名前も自分が書ける文字だったので、ホワイトボードに先生の名前を漢字で書きました。先生は、とても驚いて、連絡帳に書いて、お母さんに知らせてくれました。（お母さんより）脳力開発研究所　　
　

“漢字を書く様になりました（軽度発達障害５歳）” の続きを読む

　両手をパチパチと何度も拍手のようにするのが得意になりました。他の人がパチパチしてみせると、ニコニコ笑顔で必ず真似してパチパチしてくれますし、ご機嫌が良い時にも、笑顔でパチパチしてくれます。
　音声の模倣も少しずつできるようになっています。これまでも、とても笑顔が良い子で、良くニコニコと笑いかけてくれていますが、最近は、色々と他の表情をしてみせてくれます。
　発音も、少しずつ種類が増えています。運動機能も向上しています。今後の成長がとても楽しみです。脳力開発研究所　　

“両手パチパチ、音声の模倣もする様になりました（ダウン症１歳）” の続きを読む

　最初の頃は、ほとんど言葉が無かったのですが、最近急に言葉が増えてきました。「トケイ、バナナ、いす・・・」また、２語文も時々言える様になりました。運動をしたい時には、「馬する」と言って、音楽をかけようとしました。
　数も、２つまでは、ちゃんと理解できています。そして、以前は、物事の順序が全く理解出来なかったので、「これの次にあれをしようね。」と言われても、全く聞き入れず、自分の感情の趣くままにしか、行動できませんでした。
　しかし、最近は、２つの順序を理解できるようになり、「これをしたら次にあれをしようね。」と言うと、納得して大人の言う事に従って行動できるようになりました。勿論、自分がとても嫌な事は、何と言われても絶対しませんが、本人が有る程度納得できる内容であれば、ちゃんと大人の指示に従って行動出来る様になりました。
　日常生活でも、本児の聞き分けが良くなり、ママのストレスが減って、本児との毎日が益々楽しくなっています。脳力開発研究所　　

“言葉が増えてきました（軽度発達障害２歳）” の続きを読む

　最初の頃は、表情が全く無かったのですが、次第に笑顔が見られるようになり、最近は、声を出して良く笑う様になりました。お父さんから追いかけられるのが、大好きで、とても嬉しそうに笑いながら逃げ回ります。
　また、「?して」と、簡単な指示を理解して、その通り行動してくれます。大好きなカードをず?っと持っていたのですが、帰り際に、「先生にドーゾして。」と、お母さんから言われると、素直に渡しました。
　テレビも「お母さんといっしょ」をよく見る様になり、お姉さんの動きを真似して同じ様に踊る時があります。そして、ビデオに撮っておくと、映してくれるようにお母さんの所へ持って来ます。
　知恵がついてきて、見ていないと色々と悪さをします。運動機能も発達して、高い所からも平気で飛び降りるし、鍵も一人で開けてしまうようになったので、油断出来なくなりました。大変ですが、活発に活動するようになって、今後の成長が益々楽しみです。脳力開発研究所　　

“表情豊かになり、言葉の理解も良くなっています（発達障害２歳）” の続きを読む

　ひらがなは以前から読めていますが、漢字も少しずつ教えています。学校でも、先生が、お友達の名前を小さく書いてある用紙を配る様に本児に渡すと、名前をちゃんと読んで的確に名前の通りに用紙を配ったので、先生はびっくりしました。
　というのは、発語がまだあまり上手ではないので、どうしても、文字を読める筈がないと思われてしまうのです。ひらがなを読める事は、先生も以前から知っていますが、漢字でしかもとても小さい字を読み取った事に、先生は、大変驚いたそうです。（お母さんより）
　発語も、少しずつ上手になっています。勿論、最初の頃は、全く発音も無い状態でしたが、少しずつ発音できるようになり、単語も沢山言える様になり、最近は、２語文も自発的に言う様になってきました。
　周りの状況をよんで、言葉の理解も大変良いので、お母さんは、本児も他の兄弟と全く同じ様にかかわれます。普段は、とてもニコニコしていて周りの人は癒されます。学校の介助の先生が、「あんまり可愛いから、写真を撮ってしまいました。」と、音楽に合わせてとっても楽しそうに踊っているデジカメの動画をお母さんに見せてくれました。毎日、周りの人と楽しく関わりながら、幸せ一杯の本児です。脳力開発研究所　　

“お友達の名前も漢字で読めています（ダウン症６年生）” の続きを読む

　ひらがなを少しずつ読める様になってきました。これまでは、「あ」だけは、読めていました。外でも、「あ」を見つけると、喜んで「あ」と言って指差していました。
　今回は、他のひらがなも読めました。「く、う、ん、ま、な、は」を、文字を見ながら発音しました。「ま」の文字を見て、「ママ、ママ・・・」と、連発していました。「う」を見ると、「うま」とゆっくり言いました。
数字の７を見ても、「ナナ、ナナ・・・」と、連発して言いました。また、数字の２を見ると、指を２本出して、２を示しました。
　また、自分の意思がはっきりしてきて、言葉（単語）で言える時は、単語で言います。例えば、運動をしたくなると、運動する方を向いて「うま」と、言いました。何故かというと、運動する時に、最初に「お馬の親子」の音楽が流れるからです。以前のようにされるがままではなくなり、自分の意思が出て来て難しくもなりましたが、どの子も通過する成長の過程ですので、微笑ましく思っています。脳力開発研究所　　

“ひらがなを少しずつ読める様になってきました（軽度発達障害２歳）” の続きを読む

　普通の3歳児にとっても、1時間ず?っと座っているのは、大変難しい事ですが、○ちゃんは、今回、全く無理をせずに1時間ず?っと座っていてカードを見たりパズルをしたりしました。これには、ママと共に大変驚きました。
　また、○ちゃんは、電車が大好きで、電車があると、特に取り出して良く見てママに渡していたのですが、今回は、電車だけを取り出すのではなく、他の気に入った絵も取り出してママに渡していました。
　文字にも興味を持ってきたようなので、ひらがなも見せると、途中で飽きずに全部熱心に見ました。
　今後の成長がとても楽しみです。脳力開発研究所　　

“集中力が向上しています（軽度発達障害３歳）” の続きを読む

　いつもとってもニコニコしていて笑顔が良いので、学校でも先生にも他のお友達にも大人気です。言葉もかなりよく理解できるので、言葉で指示するとよく聞いて行動してくれます。
　また、誰にも何も言われなくても自分で考えて、周りへの気遣いもしながら、自然に行動します。先日も、床に大切な書類が散らばっていました。すると、○ちゃんは、書類を踏まない様に避けながら、狭いところを上手に通っていきました。
　健常児のように何でも喋れてという具合にはいきませんが、ちゃんと相手の事も考えて行動できるし、ニコニコしながら、いろんな面白い事を楽しそうにして見せてくれます。○ちゃんと一緒にいるだけで、周りの人もニコニコ顔になります。周りの人の心を癒してくれる天使です。脳力開発研究所　　

“いつもニコニコしていて周りに気遣いできます（ダウン症５年生）” の続きを読む

　これまでは、「お名前は？」と、誰に聞かれても、何も言えませんでした。それが、初めて名前を言えました。最初は、「名」だけ言えたので、「姓」の方を尋ねると、「姓」も言えました。まだ、発音は不明瞭ですが、ちゃんと聞き取れます。数字も１?８まで、初めて言えました。９と１０は、発音する事が難しかったようですが、その内にきちんと発音出来る様になると思います。
　漢字も大好きで、小学１年?２年の漢字を片っ端から指でなぞりました。家でも、以前は、ひらがなを書くお稽古長を買ってもらっていましたが、最近は、漢字を書くお稽古長を買ってもらって、自分で漢字を書いているそうです。小学３年生の漢字の本にも大変興味をもっています。
　難しい漢字混じりの文章を一緒に読むのも大好きです。今後の成長がとても楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　脳力開発研究所　　

“初めて名前を言えました（軽度発達障害５歳）” の続きを読む