最初は九九のまる覚えは何とかできていましたが、その意味するところは全く理解できていませんでした。
そこで文章題を読み解いて、まず足し算の式を立てて解き、その後掛け算に直して解く。ということをたくさんの文章題を解きながら、何度も何度も繰り返しました。
そうするとようやく、足し算の答えと掛け算の答えが一致することに気がついて、感動していました。
数学的思考がまた一歩前進しました。
障がい児トレーニング
最初は九九のまる覚えは何とかできていましたが、その意味するところは全く理解できていませんでした。
そこで文章題を読み解いて、まず足し算の式を立てて解き、その後掛け算に直して解く。ということをたくさんの文章題を解きながら、何度も何度も繰り返しました。
そうするとようやく、足し算の答えと掛け算の答えが一致することに気がついて、感動していました。
数学的思考がまた一歩前進しました。