最近、絵本の絵を指差しをして、他の人に尋ねたり、本を読んで欲しいとせがんだり、物を取って欲しい時に指差して声を出して、お母さんにせがんだりよくするようになりました。
また、「ゴミを捨てて」とか「ドア閉めて」とか言うと、指示通りにできるようになりました。
最初の頃は、自己主張はほとんど無く、されるがままだったのですが、最近は、少しずつ指示も理解できるようになり、自分の考えをもって、はっきりと主張するようになってきました。難しくなってきましたが、コミュニケーションが少しずつとれてきて、本児とのやり取りが楽しくなってきました。今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究所
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日常会話は、全く不自由無く喋れるようになりました（ダウン症５年生）
今や日常会話は全く不自由無く喋れるようになりました。また、聞き取り難かった発音も大変良くなり、普通の綺麗な発音出話せる音声が大変増えています。なので、他の人とのコミュニケーションが益々良くできるようになっています。
記憶も良くなっており、以前に学習した事をちゃんと覚えている事が多くなりました。そして、集中力も大変良くなり、４０分位ず?っと集中して学習できるようになりました。学校でも、集中して学習できるようになっています。そして、学校の授業中でも、ウロウロ歩き回る事も無くなり、これまで以上に先生の指示をよく聞けるようになって、より良く適応できるようになっているそうです。
今後の成長が益々楽しみです。脳力開発研究所
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言葉も増えて、両腕も強くなりました（肢体不自由３歳）
腕力がとても弱く、折角足が強くなってきたのに、腕で支えられないので、つたい歩きもできませんでしたが、最近は、両腕を使ってつたい歩きが出来る様になっていました。そして、両腕同時に使って何とか身体を支えて高這いっぽく、ようやく前進できるようになっていました。
今回は、両腕を交互に使って前進できるようになりました。ママも、両腕で片方ずつしっかり支えて這い這いっぽく動ける様になったのは、初めて見ました。大感激です。
言える言葉も少しずつ増えています。益々今後の成長が楽しみです。脳力開発研究所
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名前を言えるようになりました（染色体異常４歳）
これまでは、「お名前は？」と、聞かれても、一音声答えるのがやっとでした。それが、今回は、名前をフルネームでゆっくり答える事ができました。大感激でした。
また、ひらがなは、全て読めるようになっていましたが、最近は、読むのが早くなり、少し大きめの字で書いてある単語は、自ら進んでたくさん読む様になりました。ず?っと読み続けて、４０分間ひらがなで書いてある単語や文章を、次々と読み続けました。
大変な集中力です。お父さんと共に、「まだ、読めるの？」と、ハラハラしながら見守っていました。小学生でも、４５分授業をずっと座っているのは大変な事なのに、まだ４歳です。ひらがなを読む力もついてきましたし、随分、集中力もついてきました。今後の成長が、とても楽しみです。脳力開発研究所
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指先が器用になってきました（染色体異常３歳）
指先が器用になってきました。家でも、お母さんが豆の皮を剥いているのを興味深そうに見ているので、豆の筋を取ってあげると、豆の皮を沢山むいてくれました。ゆで卵の皮むきも、興味深そうに見ているので、ゆで卵を持たせてみると、○ちゃんの手にすっぽりと入って持ち易いらしく、ゆで卵の皮も丁寧に剥いてくれました。
お家で、これらを楽しんで一杯しているので、教室に来て入れ子やパズルをしても、以前より随分器用に両手の指先を使って嵌めるようになっていました。
身体全体の動きもしっかりしてきて、歩きかねていたのが、結構おてんばになってきました。毎回、新しい事が出来る様になっており、今後の成長がとても楽しみです。脳力開発研究所
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音声の種類が増えて、おしっこも解るようになりました（自閉症２年生）
音声の種類が増えてきました。「（コー）ヒー、（チューリッ）プ、（マ）メ、（ケー）キ、つ（くし）、（バ）ナナ、ラベ（ンダー）、でんしゃ、高い・・・」
また、おしっことうんちが出るのが解る様になりました。出る前に自分でズボンとオムツを脱いで、おしっこをするようになりました。出るのが解るようになったのは、大変な進歩ですが、トイレでなくても、下ろしてするので、見てない内にされると母ちゃんが大変です。
情緒も、最初の頃とは全く別人のように安定しており、いつもニコニコしていて愛嬌たっぷりで可愛いので、学校の先生にも大事にしてもらっています。そして、○ちゃんなりに、ゆっくりですが確実に成長しています。いつも母ちゃんと父ちゃんと共に、○ちゃんととても楽しい時を過ごさせて貰っています。○ちゃんいつも有り難うね。脳力開発研究所
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言葉が増えて、言葉の指示もよく解る様になりました（ダウン症３歳）
いろんな音声や言葉を喋れるようになりました。「でんしゃ、カズ、トパーズ、お茶、ゆき、み（かん）、ボール、（はた）け、（だい）こん、（ひこー）き・・・」
言葉の指示もよく聞けるようになり、パズルをしていても、「ここに置いて。」と言うと、指された所に置き、「やさしく置いて。」と言われると、そっとやさしく置きます。
記憶力も良くなり、朝、姉がハンカチを入れ忘れたので、ママが「ハンカチ持って来て。」と言うと、ハンカチを持って来てくれたのですが、翌日もそれを覚えていて、姉が出かける時に、何も言われないのに、そそくさとハンカチを取りに行きました。優しいお姉ちゃんは、「ありがとう。」と、ハンカチを受け取ってくれました。毎日、ハンカチを持って来てくれそうです。脳力開発研究所
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健常児に追いつきました（元発達障害５歳）
当初は、療育センターでは、発達検査をしようにも測定不能でした。言葉も全く無く、言葉の理解もほとんど無く、無表情で、時々癇癪を起こしていました。
トレーニングを続ける内に、少しずつ表情が出てきて、笑顔が出てきました。文字にも興味を持つ様になり、ひらがなを教えると、間もなく全部覚えたので、次にカタカナを教えると、また、すぐに覚えました。そこで、漢字も教え始め、漢字混じりの文章を、毎回沢山読んで聞かせました。そうすると、文字を熱心に目で追っていました。
全く喋れない状態が続きましたが、理解は、どんどん良くなっていました。そうする内に、ようやく言葉が出始め、一言二言喋れるようになり、その後、あっという間に話す言葉のレベルは上達して、今では、本児が思った事感じた事を色々と自由に話す事ができます。
先日、発達検査をすると、IQ101でしたので、全く健常児に追いついていました。まだ、年中ですので、小学校に上がるまでに、もっと優秀になると思います。本児がこれからずっと健常児として楽しく通学して進学し、立派な成人として生きて行く事を、とても楽しみにしています。脳力開発研究所
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言語理解が大変良くなりました（健常児６歳）
健常児範囲なのですが、最初の頃には、かなり気難しく、また、幼稚園年長組で先生がいろんな指示をしても、ちゃんと聞けないで、他のみんなと同じように行動出来ない事も時々ありました。
その後、トレーニングを続ける内に、激しい嫌々が少しずつ穏やかになってきました。同時に、言葉の理解が大変良くなりました。
ウエックスラー検査で、最初の頃は、「言語IQ」90で、その中でも特に「知識」と「理解」が低かったので、これらを強化する必要があると考えられ、そのようなトレーニングをしてきました。すると、最近の検査では、「言語理解」が１１９に向上しました。標準値１００ですから、優秀な値です。
お母さんは、検査者から、「○ちゃんは、『言語理解』が、普通の子供さんより、かなり良く発達しているので、他の子供さんと話が合わないんじゃないか？」と、言われたそうです。（お母さんより）つまり、良過ぎて心配されたそうです。親御さんと共に、本当に嬉しく思いました。
まだ、マイペースなところがあり、指先も少し不器用な事もあり、動作性は、まだ少し低いですが、難しかった情緒は、かなり安定してきたと思います。
心配された言葉の理解が十分追いつき、情緒も不器用さも、少しずつ改善されてきています。もうすぐ小学校ですが、今後とも、普通クラスで、みんなと一緒に元気に楽しく通学して欲しいと心より願っています。
脳力開発研究所
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引き算もできるようになりました（軽度発達障害２年生）
いつも新しい事を学習するのが大変ストレスがかかる本児です。しかし、一歩ずつ新しい事ができるようになり、確実に前進しており、賢くなっています。
最初の頃は、数の概念も全く無かったのですが、１から教えると１０まで、次は２０まで、そして１００まで数えるようになりました。時計も教えると、少しずつ理解できてきて、時計も完璧に読める様になりました。
足し算も教えると、最初は少し戸惑いましたが、理解できてくると、とても一生懸命集中して足し算をしました。簡単な文章題も自分で読んで、式をたてて、足し算出来るようになりました。
足し算がかなり上達したので、次に引き算を教えようとしたところ、引き算の概念が難しいらしく、混乱するようで、引き算を教えようとすると、泣き叫びました。
しばらく引き算は控えていましたが、足し算が暗算出来る程上達したので、少しずつ引き算を具体的に教えていきました。すると、今度は、引き算を好んでするようになり、最近では、繰り下がりのある引き算も具体的に説明すると出来る様になりました。
お母さんと共に、本児の成長をとても嬉しく頼もしく思っています。
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