月別: 2019年4月

　ペラペラ喋れるのですが、1年生位の思考力がやっとで、文字は、ひらがなだけがようやく書けますが、読めないくらいの文字を書いていました。漢字は、2年生までの漢字を読むのが精一杯で、書くことは諦めていました。しかし、普通学級で進級したいという希望があり、何とかしてもう少し知性を上げたいという事だったので、ひらがなを他の人も読める様に書き方を直すと共に、漢字も1年生からの漢字を書く様に指導していました。
　最初は、目の前に漢字の実例があっても、まるで違う様に書いて平気でしたが、丁寧に直していると、レッスンを始めてから4ヶ月後には、漸く例を見ながら漢字の形を書けるようになってきました。
　今後ともじっくりと基礎から学んで実力をつけて言って欲しいと思います。
脳力開発研究所

　最初の頃は、算数の説明で、ようやく理解ができたと思っても、5分も経てば、もうすっかり忘れているので、また、説明し直し、という事がよくありました。理解力が低く、記憶力が低かったのですが、週2回レッスンを続けるうちに、少しずつ理解力と記憶力が良くなり、半年位経つと、以前より少ないヒントで、正解を出せる様になりました。
　学校のテストでも、以前は、全く何も書かないで出していましたが、レッスンを始めてから半年後には、問題に合ったことを何かしら書く様になりました。
一歩一歩ですが、学習の底力が上がってきていると思います。
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　最初の頃は、癇癪が酷くて、特に何もないはずなのに怒り泣きを始めると酷く泣き叫ぶので、外出もままならない状態でした。そんな状態からトレーニングを始めると、3ヶ月も経つと次第に落ち着いてきて、泣かずに落ち着いている時間が増えてきました。
　また、表情が乏しく笑顔というものが無かったのですが、少し笑ったような表情が見られる様になりました。
　半年も過ぎると、声を出して笑うこともできる様になり、理由も無く怒り泣きすることがなくなりました。
今後の成長が楽しみです。
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　2年生の頃は、自分の想い通りにならないと、激しく怒り、外でも、地面に寝転がって激しく泣き叫んでいました。例えば、エスカレーターが好きで、40分間乗り続け、お母さんが、ず〜と待っていて、用事があるので、エレベーターに乗るのを止めるように言うと、激しく怒り出し、どうにも手が付けられない程暴れていました。学校でも戸外学習で先生が本児を連れていくときは、がっちりした男の先生がついていて、本児がエレベーターを見つけて乗ると、1〜2回は待てますが、それ以上は、他の子供も待っていて、目的地に行かないといけないので、男の先生が、泣き叫ぶ本児を抱えあげて、みんなと一緒に連れていくしかありませんでした。
　それが、レッスンを始めてから1年後には、男の先生は付いていなくても、何回か乗れば納得して、自らみんなと一緒に行けるようになりました。
お母さんの外出も、随分楽になりました。
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　最初の頃は、1日に何回も癇癪を起こしていて、お母さんも保育士も大変だったそうです。そんな状態から、子供さんの思いも受け止めながらも、少しずつ知性を向上させるトレーニングを続けていくと、少しずつ落ち着いてきて、癇癪も軽減してきました。
　以前は、さしたる理由も無く泣き喚く事が多かったのですが、トレーニングを始めてから、6ヶ月後には、理由無く泣くことは無くなりました。癇癪がほとんど無くなり、起こり出しても、3分もすればご機嫌が治るようになってきました。お母さんも随分楽になったそうです。
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最初は、ほとんど言葉が出ませんでしたが、言葉を発達させる事を重視したレッスンを続けていると、2ヶ月後には、語彙が増えてきて、6ヶ月後には、2語文でも話す様になりました。言葉理解は、随分と良くなり、保育園でも、指示が通りやすくなったと言われるようになりました。お母さんも、子供さんとのコミュニケーションを取りやすくなったそうです。
　今後の成長が楽しみです。
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　幼児期に医師から、普通学級は絶対無理と言われていましたが、普通学級で頑張っています。学校についていくのは大変ですが、1年前と比べると、随分賢くなっています。これからまた1年、どんなに賢くなるか楽しみです。
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小学校の時、勉強について行けなくなって、調べてもらうと軽度発達障害と言われていました。その後、当所でレッスンを続ける内に、少しずつ学校の授業についていける様になり、中学校も普通学級の勉強に何とかついて行けました。
私立高校も合格でき、公立高校にも合格できました。
おめでとう！！
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　中学校から普通授業についていけなくなっていて、支援学校に行きました。支援学校では、普通授業は無いし、周りには中度重度の障害児が沢山いるし、本人にとって学校に行く意味がなかったので、高等部2年生から引きこもりの様になっていました。親御さんも大変困って、この頃から当所のレッスンを始めました。
　最初は、親にも先生にもほとんど話もすることはなく、いつもむっつりしていました。レッスンを続ける内に、少しずつ心が開いてきた様で、自ら気軽に話す様になってきました。そうすると、学校でも自分から先生によく話をする様になり、実習でも前年は、1日だけしか行けませんでしたが、翌年は、前年よりも毎日頑張って実習に行けました。
3年生になると急に、定時制高校に行きたいと言うようになり、その後、一生懸命勉強しました。
そして、見事に定時制高校に合格しました。
おめでとう！！
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