小学校四年生頃、軽度の発達障害があるといわれました。本人が理解できる様に丁寧に説明するだけでなく、本人の頭で考えさせる様に一歩一歩レッスンを続けるうちに、少しずつ普通児に追いついてきました。中学校になってからも、何とか普通児と同じ様に普通クラスの授業についていけています。
この調子でみんなと一緒に進学できる事を期待しています。
脳力開発研究所
障がい児トレーニング
小学校四年生頃、軽度の発達障害があるといわれました。本人が理解できる様に丁寧に説明するだけでなく、本人の頭で考えさせる様に一歩一歩レッスンを続けるうちに、少しずつ普通児に追いついてきました。中学校になってからも、何とか普通児と同じ様に普通クラスの授業についていけています。
この調子でみんなと一緒に進学できる事を期待しています。
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