数の概念が発達してきました。4以上の数をきっちりと渡す事が難しかったですが、最近、大体できるようになりました。そして、10までの数を正しく渡す事ができるようになりました。
言葉も発達していて、文章で話す事ができます。固有名詞もとても沢山知っていて、自ら話す事ができます。
今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究
“数の概念が発達してきました(ダウン症中学1年)” の続きを読む
ひらがなが読むのが上手になりました(肢体不自由5歳)
ひらがなを読むのは、以前は5?6文字でしたが、最近は半分以上の文字を読む様になってきました。数字も3つまでは、いつも正しく数える事ができます。今、4?5個を正しく数えられるように練習しています。
言葉も発達してきて、文章を2つつなげて説明する事ができるようになりました。
今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究
“ひらがなが読むのが上手になりました(肢体不自由5歳)” の続きを読む
言葉が増えてきました(発達障害3歳)
最初は、全く言葉が無かったのですが、トレーニングを続ける内に、少しずつ発音できるようになり、さらに徐々に発達してきて、言葉の真似ができるようになり、さらに、真似ではなく「こ(んにち)わ。」「あ(りが)とう」とか言えるようになってきました。今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究
“言葉が増えてきました(発達障害3歳)” の続きを読む
音声も出るようになって、歩けるようにもなりました(発達障害1歳9ヶ月)
トレーニングを始めて間もなく、ハイハイから掴まり立ち、伝い歩き、そして、歩けるようになりました。今では、20歩以上歩けます。
音声も出てきました。いろんな音声を出して発音練習をしています。言葉の理解も良くなっています。
今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究
“音声も出るようになって、歩けるようにもなりました(発達障害1歳9ヶ月)” の続きを読む
落ち着きが出てきました(ダウン症1年生)
最初の頃は、ちっともじっとしておれず、あちこち動き回り、次々といろんな物に触ったり、大変でした。トレーニングを続ける内に、少しずつ落ち着いて一つの事を出来る様になってきました。
言葉も増えてきて、発音も明瞭になっています。今後の成長がとても楽しみです。
脳力開発研究
“落ち着きが出てきました(ダウン症1年生)” の続きを読む
足し算も出来る様になりました(軽度発達障害5歳)
最初の頃は、プリントを見ただけで、イヤイヤの連発でした。ご家庭で、親御さんが、「頑張って!」と、声をかけて一生懸命させていた様ですが、本人にとっても親御さんにとっても、無理強いは、あまり良くありません。イヤイヤが激しい時は、決して無理強いしない方が良いです。そうかといって、本人のご機嫌ばかりとっていては、本人は賢くなりません。そこらへんのさじ加減が大変難しいところです。
あまり嫌がられない程度に、本人の状態を見ながら、少しずつ算数の勉強もしてきました。最近は、足し算も出来る様になりました。理解力が大分向上してきたので、小学校普通学級に行けそうです。
脳力開発研究
“足し算も出来る様になりました(軽度発達障害5歳)” の続きを読む
本を読むのが大好きになりました(軽度発達障害4歳)
ひらがなで書いてある本は、読みたくて自ら率先して読むようになっています。漢字も少しずつ教えると、漢字も大好きになりました。今は、漢字にも興味を持っていて、漢字を読むのが大好きです。
幼稚園にも、お友達と楽しく通っています。今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究
“本を読むのが大好きになりました(軽度発達障害4歳)” の続きを読む
言葉の模倣が上手になりました(重度知的障害5年生)
当初、全く言葉の理解も発語も無かったです。そのままいくと、生涯、言葉の無い世界で生きて行く予定でした。しかし、小学校に上がってから当所のトレーニングを始め、熱心に続ける内に、言葉を少しずつ理解できるようになり、音声も少しずつ少しずつでてきました。
最近では、言葉の理解が良くなったので、言葉だけでの指示に従う事が出来ます。また、言葉もいくつか自発的に話す事ができます。例えば、「こん(にち)わ。バイバイ、楽しかった、あ?(りが)とう、パン、シチュー、牛乳、・・・」等はいつも言えます。そして、最近得に言葉の模倣が大分上手になってきました。今後の成長が楽しみです。
脳力開発研究
“言葉の模倣が上手になりました(重度知的障害5年生)” の続きを読む
他の人に合わせて行動出来る様になりました(ダウン症中学2年生)
学校の先生からも、デイサービスの人からも、「○ちゃんは、みんなに合わせて行動できるね。」と言われます。また、「最近、集中力がついてきて、ピーズ細工でも最後まで辛抱強く頑張る様になったね。」とか、「最近、途中で投げ出さないで最後まで頑張るようになったね。」とか言われます。周りの空気を読んで行動できるので、学校の先生もデイサービスの人もお母さんもご家族も、本児と普通に関われます。そして、いつもとっても良い笑顔の○ちゃんに癒されます。毎日、とっても楽しい○ちゃん家族です。
脳力開発研究
“他の人に合わせて行動出来る様になりました(ダウン症中学2年生)” の続きを読む
漢字を読むのが大好きです(遺伝子障害5歳)
ひらがなは、上手に読めます。ひらがなで書かれた短文は、一人で率先して読みます。ひらがなはスラスラ読めるので、漢字も教えています。漢字を読むのも大好きになっています。
算数は、「何番目?」と、尋ねられると、正確に答えられます。簡単な足し算も、具体的に説明すると、理解できています。
お話をするのも上手になっています。記憶力も良くなっており、その場に無い状況を他の人に説明するのに、自分が考えた文章で、過去の出来事を説明する事もできるようになっています。
今後の成長が楽しみです。脳力開発研究
“漢字を読むのが大好きです(遺伝子障害5歳)” の続きを読む