本児は、最初から、文字に大変興味があり、ひらがな、カタカナを読むのが、大好きでした。漢字も興味をもってきたので、当所では、これまでも、1年と2年で習う漢字を読んだりなぞったりしていました。ひらがなは、書いていましたが、最近は、漢字も一人で書く様になりました。
療育に行っていて、先生の名前も自分が書ける文字だったので、ホワイトボードに先生の名前を漢字で書きました。先生は、とても驚いて、連絡帳に書いて、お母さんに知らせてくれました。(お母さんより)脳力開発研究所
障がい児トレーニング
本児は、最初から、文字に大変興味があり、ひらがな、カタカナを読むのが、大好きでした。漢字も興味をもってきたので、当所では、これまでも、1年と2年で習う漢字を読んだりなぞったりしていました。ひらがなは、書いていましたが、最近は、漢字も一人で書く様になりました。
療育に行っていて、先生の名前も自分が書ける文字だったので、ホワイトボードに先生の名前を漢字で書きました。先生は、とても驚いて、連絡帳に書いて、お母さんに知らせてくれました。(お母さんより)脳力開発研究所